ФОРМИ І МЕТОДИ РОБОТИ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ООП
Інклюзивна освіта дає дітям з особливими освітніми потребами можливість повноцінно брати участь у житті закладу освіти, відчувати підтримку та розвивати свої здібності.
У роботі із здобувачем освіти 6-А класу ГаладіємБогданом застосовуються різні форми і методи навчання такі як:
▪ індивідуальна форма роботи;
▪ парна робота;
▪ групова форма роботи;
▪ фронтальна робота;
▪ пояснювально – ілюстративний методи;
▪ практичні методи;
▪ методи покрокових інструкцій;
▪ ігрові методи;
▪ методи повторення та закріплення;
▪ методи підтримки та мотивації.
Ці форми і методи допомагають підвищити мотивацію, пізнавальну активність та самостійністьздобувача освіти.
Навчання дітей з ООП потребує більше часу та уваги, тому всі форми і методи підбираються за принципом «Не зашкодь». Універсальних методик для дітей з ООП не існує, однак одним із найефективніших інструментів залишається постійне схвалення успіхів здобувача освіти, позитивна підтримка та віра в його можливості.
